12月9日下午，教育部義務(wù)教育教學(xué)改革大連實(shí)驗(yàn)區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐推進(jìn)會(huì)第五分會(huì)場活動(dòng)在大連市高新區(qū)第四學(xué)校啟幕。作為本次推進(jìn)會(huì)的核心亮點(diǎn)，第五分會(huì)場“人工智能賦能小學(xué)語文新質(zhì)教學(xué)范式的教學(xué)成果展示”匯聚了國內(nèi)教育領(lǐng)域權(quán)威專家、省市教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)及一線教育實(shí)踐者，共同見證人工智能技術(shù)與小學(xué)語文教育深度融合的創(chuàng)新成果，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)“大連智慧”與“大連方案”。

　　本次成果展示會(huì)以前瞻的主題、豐碩的成果，吸引了國內(nèi)頂尖教育智力資源齊聚。中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、清華大學(xué)附小教育集團(tuán)校長竇桂梅親臨致辭，高度贊賞大連作為教育部義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)取得的成果，呼吁大連與北京兩地深化合作共探AI教育新路徑；大連市教育局局長鞠振偉強(qiáng)調(diào)以"四個(gè)堅(jiān)持"策略推進(jìn)技術(shù)賦能，重構(gòu)教育生態(tài)、賡續(xù)大連教育傳統(tǒng)，協(xié)同匯聚育人合力；遼寧省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、大連教育學(xué)會(huì)會(huì)長龐國彬則高度肯定大連教改成果的示范價(jià)值，呼吁深化經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化與協(xié)同創(chuàng)新，培育兼具數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的新時(shí)代人才，賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　華東師范大學(xué)終身教授、教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任祝智庭，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)語文專委會(huì)委員、中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長李衛(wèi)東，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)語文教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)委員杜德林，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)語文專委會(huì)副主任委員、中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長何立新等專家出席大會(huì)并對(duì)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　遼寧省教育廳、大連市教育局對(duì)此次展示會(huì)高度重視。遼寧教育學(xué)院副院長劉朝忠、遼寧教育學(xué)院基礎(chǔ)教育教研中心主任孫巖、大連市教育局副局長羅永寬、大連教育學(xué)院副院長趙妤婕、大連教育學(xué)院紀(jì)委書記李斌、遼寧省教育學(xué)院初中教研部部長胡東輝、大連市高新區(qū)教育文體局局長王學(xué)偉、大連市教育局義務(wù)教育處處長呂宏健、遼寧省教育學(xué)院小學(xué)教研部副部長崔鳳琦、廣東省國基教育發(fā)展研究院院長駱龍衍、大連市厚樸人工智能教育研究院院長吳建寧等領(lǐng)導(dǎo)和專家出席大會(huì)，構(gòu)建起政策引領(lǐng)、教研支撐、技術(shù)賦能“三位一體”的強(qiáng)大協(xié)同推進(jìn)陣容。
　　大連教育學(xué)院院長趙剛主持會(huì)議。他強(qiáng)調(diào)，本次會(huì)議錨定人工智能與語文教育深度融合主題，以核心素養(yǎng)培育破解傳統(tǒng)教育痛點(diǎn)，為構(gòu)建育人新生態(tài)提供了創(chuàng)新路徑。大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心主任于業(yè)宏在會(huì)上作《人工智能賦能小學(xué)語文新質(zhì)教學(xué)范式的規(guī)模化實(shí)踐》主旨報(bào)告，系統(tǒng)闡述了該范式的核心內(nèi)涵：以學(xué)生發(fā)展為根本，以核心素養(yǎng)培育為導(dǎo)向，以人工智能技術(shù)為關(guān)鍵引擎，通過深度人機(jī)協(xié)同與精準(zhǔn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，重構(gòu)語文教學(xué)的“教、學(xué)、評(píng)、研、育、管”全要素閉環(huán)體系，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)模化因材施教與立德樹人目標(biāo)的深度高效融合，構(gòu)建了可復(fù)制、可推廣的“全學(xué)段-全要素-新模式”實(shí)踐體系。
　　課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)生動(dòng)呈現(xiàn)人工智能賦能教學(xué)的創(chuàng)新場景。高新區(qū)第四學(xué)校楊智慧老師執(zhí)教小學(xué)語文四年級(jí)《貓》一課，依托“出口成章”平臺(tái)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析功能，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教”的精準(zhǔn)落地。
　　經(jīng)驗(yàn)分享階段，高新區(qū)龍王塘小學(xué)洪云老師展示“數(shù)字賦能習(xí)作”的課堂教學(xué)實(shí)踐路徑，高新四校趙毅校長分享“人機(jī)協(xié)同‘六助’范式”的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，彰顯了成果在學(xué)校層面的深度轉(zhuǎn)化與普適價(jià)值。由遼寧、廣東兩省專家組成，覆蓋沈陽和大連的市區(qū)校專家團(tuán)隊(duì)，聚焦“新質(zhì)語文教學(xué)范式區(qū)域推進(jìn)與學(xué)校實(shí)踐”開展圓桌論壇，從“技術(shù)創(chuàng)新、家校社協(xié)同、教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”等方面展開思想交鋒。

　　在成果點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，祝智庭、李衛(wèi)東、杜德林、何立新等四位專家高度肯定大連實(shí)驗(yàn)區(qū)八年深耕形成的系統(tǒng)性成果，認(rèn)為其為國家基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)了成熟的“大連范式”。同時(shí)，專家們從融合腦科學(xué)以優(yōu)化AI干預(yù)、升級(jí)協(xié)同機(jī)制、分層培訓(xùn)破解師資斷層、強(qiáng)化人文護(hù)航、防控AI認(rèn)知窄化風(fēng)險(xiǎn)等方面給出未來戰(zhàn)略方向建議，鼓勵(lì)大連團(tuán)隊(duì)加速輸出可復(fù)制的“中國方案”，持續(xù)賦能教育強(qiáng)國建設(shè)。
　　竇桂梅校長作大會(huì)總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)，AI時(shí)代教師兼具“雙重身份”，既是駕馭工具理性的“掌舵者”，又是守護(hù)價(jià)值理性的“擺渡人”，唯有二者相融共生才能錨定“人之為人”的育人航向。
　　趙妤婕副院長致閉幕辭。她強(qiáng)調(diào)，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型需秉持“長期主義”理念，大連市將以人工智能為技術(shù)引擎、以核心素養(yǎng)培育為導(dǎo)向，持續(xù)輸出可復(fù)制、可推廣的“大連方案”，旨在為發(fā)展新質(zhì)教育生產(chǎn)力、培養(yǎng)民族復(fù)興棟梁注入強(qiáng)勁新動(dòng)能。
　　本次會(huì)議得到了國內(nèi)教育界的廣泛關(guān)注與積極參與。遼寧省14個(gè)地市教師進(jìn)修院校的負(fù)責(zé)人及教研同行100余人，與大連市200余名教育工作者共同現(xiàn)場參會(huì)。同時(shí)，這場高規(guī)格的成果展示會(huì)還吸引了全國28個(gè)省份的教育行政管理者、教研專家及一線教師萬余人線上觀摩。會(huì)議的舉辦標(biāo)志著大連教育由“協(xié)同創(chuàng)新”邁入“輻射引領(lǐng)”的新階段。其系統(tǒng)化的理論構(gòu)建與實(shí)踐路徑，為全國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了關(guān)鍵的“方法論”與“路線圖”，以前沿創(chuàng)新實(shí)踐為教育強(qiáng)國建設(shè)筑牢根基。
　　

新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　新聞作者：王舒
　　攝影：高新區(qū)第四學(xué)校