【書名】：學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的：從學(xué)習(xí)科學(xué)到高效教學(xué)
　　【作者】：[美]約翰·阿爾馬洛德、道格拉斯·費(fèi)希爾、南希·弗雷著
　　【出版社】：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2024.06
　　【館藏庫(kù)室】：大連教育學(xué)院圖書館新書庫(kù)
　　【內(nèi)容簡(jiǎn)介】
　　如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？如何幫助學(xué)生有效記憶與理解知識(shí)?如何設(shè)計(jì)高效的學(xué)習(xí)策略?如何評(píng)估學(xué)習(xí)進(jìn)度并持續(xù)改進(jìn)教學(xué)?本書深入剖析學(xué)習(xí)的本質(zhì)，旨在將學(xué)習(xí)科學(xué)轉(zhuǎn)化為教師可直接應(yīng)用的課堂實(shí)踐。本書提供了7條有效學(xué)習(xí)原理(激發(fā)動(dòng)機(jī)、集中注意、精細(xì)編碼、提取和練習(xí)、認(rèn)知負(fù)荷、積極困境和及時(shí)反饋)和6條切實(shí)可行的學(xué)習(xí)策略(確立目標(biāo)、整合舊知、總結(jié)歸納、繪制圖示、自我檢測(cè)和精細(xì)詢問)，助力一線教師提升教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。