【書名】：跨學(xué)科學(xué)習(xí)：一種基于學(xué)科的設(shè)計、實施與評價
　　【作者】：夏雪梅著
　　【出版社】：教育科學(xué)出版社，2024.01
　　【館藏庫室】：大連教育學(xué)院圖書館新書庫
　　【內(nèi)容簡介】：
　　本書從學(xué)科視角切入，探討了跨學(xué)科學(xué)習(xí)是什么、跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的學(xué)科關(guān)系分析、不同學(xué)科如何跨的載體、跨學(xué)科的設(shè)計框架及實施，從學(xué)科的角度提出系統(tǒng)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計方法，對澄清當下的眾多概念有所幫助，具有理論的創(chuàng)新性和針對實踐的可行性，特別是將跨學(xué)科作業(yè)、跨學(xué)科評價融入其中做了系統(tǒng)的分析，突破當下的難點。同時，提供了經(jīng)過實踐迭代的有價值的案例，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)等主要學(xué)科，為新課標的落地提出了一條可行的路徑。