為全面分析研判我市教育教學(xué)管理和質(zhì)量情況，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)工作指導(dǎo)，充分適應(yīng)新中考改革要求，促進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，11月4日下午，2024年大連市中考質(zhì)量分析會(huì)在大連市教育局701會(huì)議室召開(kāi)。大連市教育局、大連教育學(xué)院、大連市招考辦及各區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）教育行政部門(mén)、進(jìn)修學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員和部分初中校長(zhǎng)參會(huì)。
　　會(huì)上，大連市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)、大連教育學(xué)院黨委書(shū)記鞠振偉發(fā)言，指出報(bào)告內(nèi)容對(duì)全市各地區(qū)明確自身定位、查找不足、指導(dǎo)教育教學(xué)都有重要意義。各地區(qū)、各學(xué)校要強(qiáng)化以數(shù)據(jù)分析與學(xué)情診斷為基石的教學(xué)研究活動(dòng)，要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)人員力量，充分挖掘?qū)W生期末考試及模擬考試數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值，將數(shù)據(jù)分析納入?yún)^(qū)域教研、校本教研體系之中，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)分析，靶向定位問(wèn)題，開(kāi)展循證研究，實(shí)現(xiàn)由成績(jī)數(shù)據(jù)到教學(xué)診斷證據(jù)、由教學(xué)診斷證據(jù)到教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐、由教學(xué)改進(jìn)實(shí)踐到教學(xué)質(zhì)量提升，由教學(xué)質(zhì)量提升到學(xué)生全面?zhèn)€性成長(zhǎng)的有效轉(zhuǎn)化，使數(shù)據(jù)分析成為驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革、課堂優(yōu)化與改進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)工具。
　　教育評(píng)估監(jiān)測(cè)中心代表大連市教育局和大連教育學(xué)院在大會(huì)上做2024年中考質(zhì)量分析報(bào)告。報(bào)告從新中考指導(dǎo)思想與基本原則、2024年大連市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量相關(guān)數(shù)據(jù)和大連市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)現(xiàn)狀分析三個(gè)方面，通過(guò)精細(xì)、精致、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)報(bào)表和可視化圖形，生動(dòng)呈現(xiàn)了中考數(shù)據(jù)的各項(xiàng)指標(biāo)，全面系統(tǒng)評(píng)估了本年度我市中考的整體情況和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)現(xiàn)狀。
　　2024年是新中考改革落地年，是省中考統(tǒng)一命題的第一年。教育評(píng)估監(jiān)測(cè)中心為了能夠精準(zhǔn)地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、完整呈現(xiàn)中考數(shù)據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)，多次集中學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，研討經(jīng)典測(cè)量理論和項(xiàng)目反映理論等專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件的操作方法，針對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)合理調(diào)整中考質(zhì)量分析報(bào)告的框架及數(shù)據(jù)分析模型，深入分析各地域、各區(qū)縣、各學(xué)校、各學(xué)科等多層面的中考數(shù)據(jù)，最終圓滿(mǎn)完成全市總體及10個(gè)學(xué)科的中考質(zhì)量分析報(bào)告，并根據(jù)各區(qū)(市)縣實(shí)際情況完成12個(gè)區(qū)(市)縣中考質(zhì)量分析報(bào)告，充分發(fā)揮了數(shù)據(jù)分析對(duì)診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的作用，為教育政策制定、學(xué)校管理和教學(xué)改進(jìn)提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。
　　

新聞作者：唐之方、張艾玲
　　新聞出處：教育評(píng)估監(jiān)測(cè)中心
　　攝影：唐之方